May 14th, 2013

angry

Казнить нельзя помиловать

В размышлениях о волшебных виражах нашего законодательства, а так же общаясь с разнообразными персонажами о том же, дошел я тут до одной простой мысли.
Восприятие законов, истолкование их и определение границ допустимого, в поле действия законов, определяется (как почти все, что сопровождает нас в жизни), в основном, нашими детскими переживаниями.

Что такое закон, для ребенка? Воля родителей, их отношение и суждения.
При этом, так или иначе, все, довольно многочисленные, вариации на тему оценки поведения ребенка, можно свести к двум, основным, типам: «разрешено все, что не запрещено», и «запрещено все, что не разрешено».



При кажущейся, вроде бы, одинаковости, формулировки эти кардинально различаются, формируя кардинально же различный тип человека, его отношений с обществом и диктатом этого общества.
Думаю, что сами различия я не буду разворачивать (точнее, мое к ним отношение), а спрошу у вас, уважаемые сообщники: а какой тип отношений ближе вам? Какое отношение к миру ваших разрешений и неодобрений вы стараетесь привить своим детям?


Я сделаю опрос, что бы вы могли ответить анонимно, не рискуя влезть в оценочные дискуссии; впрочем, ежели кто желает развернуто ответить, я буду только рад.
Итак.

Что вам ближе:

Разрешено все, что не запрещено
83(96.5%)
Запрещено все, что не разрешено
2(2.3%)
Не вижу разницы
1(1.2%)

Кесарево сечение как тренд



Текст: Мария Вебер

Если есть «кесарево», то зачем рожать самостоятельно? Именно таким постулатом можно обрисовать современную мировую тенденцию по увеличению числа детей, рожденных при хирургическом вмешательстве врачей.

( Неужели женщины просто разучились рожать самостоятельно или это просто новое модное течение? )

Книги о младших братьях и сестрах: как рассказать детям о прибавлении в семье?



Текст: Анастасия Ханина

Многие родители не знают, как рассказывать первому ребенку о появлении в семье второго. Как правильно подготовить почву, каковы могут быть варианты первой встречи, а, главное, что делать, чтобы в дальнейшем отношения развивались правильно – подсказывают книги.

( Какие сложные ситуации будут и как с достоинством из них выходить? )

Страшные сказки: зачем они нужны?

iStock_000021977803MediumTALE_size

текст: Татьяна Жидкова

На примере сказок родители могут и должны рассказать ребенку как вести себя в тех или иных ситуациях. Сказка - это прививка, перед тем как ребенок начинает первые самостоятельные шаги в жизни.

А зачем же нужны страшные сказки?

Детские зубы: бутылочный кариес и лечение под наркозом?



Текст:  Екатерина Коробкова

Как найти своего стоматолога и какую роль выбрать родителям, если дети отказываются чистить зубы?

( Как превратить визит к стоматологу в приятный, положительный для ребенка опыт? )

«Дети Петербурга»: учить детей русскому

600x-

Текст:  Дарья Илларионова

На одном языке: как волонтеры учат детей мигрантов русскому языку.
Споры о том, нужны ли в нашей стране мигранты из стран СНГ, давно потеряли всякий смысл. Это процесс естественный и неизбежный. Но на фоне серьезных обсуждений и взрослых проблем часто забывают о проблемах детей, переехавших вместе с родителями в новую страну.

( Ведь им адаптироваться в новом социуме ничуть не проще, чем их родителям. )